GIÁO ÁN TOÁN LỚP 3
Bài 81: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó.
II. CHUẨN BỊ:
- Ghi nhớ: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài 1 cạnh nhân với chính nó.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A. GIỚI THIỆU BÀI MỚI.
- Tiết toán hôm trước các em học bài gì?
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm như thế nào?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tiết toán hôm nay chúng ta sẽ học cách tính diện tích hình vuông (tiết 1) và hoàn thành mục tiêu của bài.
- Gọi HS nhắc mục tiêu bài học
- Ghi tựa bài lên bảng.
- Yêu cầu HS mở sách hướng dẫn học toán trang 32.
B. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Hoạt động 1:
- Yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh bằng 3 ô ly tập và trả lời các câu hỏi trong phần “Em đố bạn”.
- GV quan sát hỗ trợ HS trong quá trình làm bài.
- Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết quả thực hiện của nhóm.
- Nhận xét quá trình thực hành của HS
- Hỏi HS các câu:
+ Hình vuông ABCD vừa vẽ có mấy hình vuông?
+ Nói cách tìm số ô vuông đó.
+ Viết phép nhân tìm số ô vuông của hình vuông vừa vẽ.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2:
- Để biết công thức tính diện tích hình vuông, chúng ta cùng thực hiện hoạt động 2.
a) Gọi HS đọc yêu cầu hoạt động 2.
- Đính hình vuông ABCD lên bảng.
- Hỏi: + Các ô vuông trong hình vuông ABCD được chia thành mấy hàng?
+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông
+ Vậy hình vuông ABCD có bao nhiêu ô vuông?
- Diện tích mỗi ô vuông là 1
cm
2. Vậy diện tích hình vuông ABCD là bao nhiêu?
- Ghi lên bảng phép tính.
b) Yêu cầu HS trao đổi với các bạn trong bàn để tìm công thức tính diện tích hình vuông.
- Muốn tìm diện tích hình vuông ta làm thế nào?
- Đính công thức lên bảng.
- Gọi HS đọc đề bài ví dụ.
- Yêu cầu HS trình bày bài làm.
c) Giới thiệu con tem, dùng để dán lên phong thư.
- Tính diện tích con tem có cạnh như hình vẽ.
* Hoạt động 3:
- Gọi HS đọc bài 1 trang 34.
- Yêu cầu HS tự làm các nhân và trao đổi kết quả với các bạn trong nhóm.
- Gọi đại diện mỗi nhóm cử 1 bạn ra chơi trò tiếp sức viết phép tính để tính diện tích hình vuông, chu vi hình vuông.
- GV chốt kết quả đúng, yêu cầu HS trình bày cách thực hiện.
C. NHẬN XÉT – DẶN DÒ
- Nhận xét tuyên dương.
- Về xem trước hoạt động ứng dụng.

- Trả lời.
- Trả lời.

- Lắng nghe.
- Lắng nghe.


- Nhắc mục tiêu bài.
- Ghi tựa bài vài vở.
- Mở sách hướng dẫn học toán.



- HS tự thực hiện cá nhân, trao đổi kết quả với bạn trong nhóm.



- Nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động của nhóm.
- Lắng nghe.
- Trả lời.





- Lắng nghe.

- Lắng nghe.


- Đọc yêu cầu.
- Quan sát.
- Trả lời.




- Nêu phép tính.

- Quan sát.
- Thực hiện và trao đổi với bạn trong bàn.

- Trả lời.

- Đọc to ghi nhớ.
- Đọc đề ví dụ.
- Trình bày bài làm.
- Lắng nghe.

- Thực hành.


- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện.

- HS cử đại diện tham gia trò chơi.


- Lắng nghe, trình bày cách thực hiện.

- Lắng nghe.